Pengertian AKGTK dan Tujuan Pentingnya
AKGTK, atau Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan, adalah program yang dirancang untuk mengevaluasi dan memetakan kompetensi guru serta tenaga kependidikan di Indonesia. Program ini bertujuan untuk memberikan gambaran umum tentang tingkat kompetensi yang dimiliki oleh para pendidik, sehingga dapat digunakan sebagai dasar dalam merancang pengembangan profesional yang lebih efektif dan tepat sasaran.
Tujuan AKGTK
- Pemetaan Kompetensi: Untuk mengetahui tingkat kompetensi secara keseluruhan.
- Identifikasi Kesenjangan: Menemukan area-area yang perlu ditingkatkan.
- Dasar Pengembangan Program: Hasil AKGTK menjadi dasar untuk merancang program pengembangan profesional.
- Peningkatan Mutu Pendidikan: Meningkatkan kualitas pendidikan melalui peningkatan kompetensi guru dan tenaga kependidikan.
Sasaran AKGTK
Sasaran AKGTK mencakup:
– Guru: Dari berbagai jenjang pendidikan (SD, SMP, SMA, SMK).
– Kepala Sekolah: Dari berbagai jenjang pendidikan.
– Pengawas Sekolah: Dari berbagai jenjang pendidikan.
– Tenaga Kependidikan Lainnya: Seperti pustakawan, laboran, dan tenaga administrasi sekolah.
Aspek yang Diasesmen dalam AKGTK
Aspek yang dievaluasi dalam AKGTK meliputi:
– Kompetensi Pedagogik: Kemampuan mengelola pembelajaran, memahami peserta didik, merancang dan melaksanakan pembelajaran.
– Kompetensi Profesional: Penguasaan materi pelajaran, kemampuan mengembangkan materi, dan melakukan penelitian tindakan kelas.
– Kompetensi Kepribadian: Karakter, integritas, tanggung jawab, dan interaksi dengan peserta didik, rekan kerja, dan masyarakat.
– Kompetensi Sosial: Kemampuan berkomunikasi, berkolaborasi, dan beradaptasi dengan lingkungan sosial.
Metode Asesmen AKGTK
Metode yang digunakan dalam AKGTK antara lain:
– Tes Tertulis: Pilihan ganda atau esai.
– Simulasi: Pembelajaran atau tugas-tugas relevan.
– Portofolio: Bukti kinerja seperti RPP, hasil penilaian siswa.
– Wawancara: Untuk menggali informasi lebih dalam tentang kompetensi.
Pentingnya AKGTK
AKGTK penting karena memberikan gambaran komprehensif tentang kompetensi pendidik. Hasilnya bisa digunakan untuk merancang program pengembangan profesional yang lebih efektif, sehingga meningkatkan mutu pendidikan.
Perbedaan dengan UKG
AKGTK berbeda dengan Uji Kompetensi Guru (UKG). UKG lebih fokus pada sertifikasi guru, sedangkan AKGTK lebih fokus pada pemetaan dan pengembangan kompetensi.
100 Contoh Soal AKGTK Kemenag 2025 dan Kunci Jawaban
Berikut adalah 100 contoh soal AKGTK Kemenag 2025 beserta kunci jawaban, terdiri dari 25 soal untuk setiap kompetensi: Pedagogik, Profesional, Kepribadian, dan Sosial.
I. 25 Contoh Soal Kompetensi Pedagogik
- Seorang guru merancang pembelajaran dengan tujuan agar siswa mampu mengidentifikasi masalah, mencari informasi, menganalisis data, dan menyimpulkan hasil. Model pembelajaran yang tepat digunakan adalah…
- A. Direct Instruction
- B. Discovery Learning
- C. Problem Based Learning
-
D. Project Based Learning
Kunci jawaban : C -
Dalam pembelajaran, guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya atau menyampaikan pendapat dengan terbuka. Prinsip pembelajaran yang diterapkan adalah…
- A. Berpusat pada siswa
- B. Mengembangkan kreativitas
- C. Menciptakan suasana demokratis
-
D. Menekankan pada hasil
Kunci jawaban : C -
Penilaian yang dilakukan guru untuk mengetahui kemampuan awal siswa disebut…
- A. Penilaian formatif
- B. Penilaian sumatif
- C. Pre-test
- D. Post-test
Kunci jawaban : C
- Guru menggunakan media pembelajaran berupa video animasi untuk menjelaskan konsep yang abstrak. Prinsip pemilihan media yang tepat adalah…
- A. Sesuai dengan karakteristik siswa
- B. Menarik dan menghibur
- C. Tersedia di sekolah
-
D. Mudah digunakan
Kunci jawaban : A -
Salah satu cara guru memotivasi belajar siswa adalah dengan memberikan penghargaan atau pujian. Teori belajar yang mendasari tindakan ini adalah…
- A. Behaviorisme
- B. Kognitivisme
- C. Konstruktivisme
-
D. Humanisme
Kunci jawaban : A -
Kegiatan remedial diberikan kepada siswa yang…
- A. Memiliki nilai di atas KKM
- B. Memiliki nilai sama dengan KKM
- C. Memiliki nilai di bawah KKM
-
D. Tidak mengikuti ujian
Kunci jawaban : C -
Guru melakukan refleksi setelah pembelajaran untuk…
- A. Mengetahui kelemahan siswa
- B. Mengevaluasi diri sendiri
- C. Membuat laporan
-
D. Mendapatkan pujian
Kunci jawaban : B -
Pendekatan pembelajaran yang menekankan pada pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) adalah…
- A. Kontekstual
- B. Saintifik
- C. Tematik
-
D. Deduktif
Kunci jawaban : B -
Guru menggunakan berbagai metode pembelajaran dalam satu pertemuan. Prinsip yang diterapkan adalah…
- A. Efektivitas
- B. Efisiensi
- C. Variasi
-
D. Fleksibilitas
Kunci jawaban : C -
Guru menyusun RPP berdasarkan silabus dan memperhatikan karakteristik siswa. Prinsip penyusunan RPP yang diterapkan adalah…
- A. Sistematis
- B. Terpadu
- C. Kontekstual
- D. Relevan
Kunci jawaban : D
-
Apa yang dimaksud dengan asesmen autentik dalam pembelajaran?
- A. Penilaian yang hanya fokus pada kemampuan kognitif siswa.
- B. Penilaian yang mengukur kemampuan siswa dalam konteks dunia nyata.
- C. Penilaian yang dilakukan di akhir semester saja.
- D. Penilaian yang hanya menggunakan tes tertulis.
Kunci jawaban : B
-
Bagaimana cara guru mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran yang efektif?
- A. Menggunakan teknologi hanya sebagai pengganti metode tradisional.
- B. Memastikan semua siswa memiliki akses ke teknologi yang sama.
- C. Memilih teknologi yang relevan dengan tujuan pembelajaran dan memfasilitasi interaksi.
- D. Menggunakan teknologi tanpa mempertimbangkan kebutuhan siswa.
Kunci jawaban : C
-
Apa peran guru sebagai fasilitator dalam pembelajaran abad ke-21?
- A. Memberikan semua jawaban kepada siswa.
- B. Membimbing siswa untuk menemukan solusi sendiri dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis.
- C. Mengontrol semua aktivitas di kelas.
- D. Menghindari penggunaan teknologi dalam pembelajaran.
Kunci jawaban : B
-
Mengapa penting bagi guru untuk memahami gaya belajar siswa yang berbeda?
- A. Agar guru dapat mengajar dengan lebih efisien.
- B. Agar guru dapat memberikan tugas yang sama untuk semua siswa.
- C. Agar guru dapat menyesuaikan metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan individu siswa.
- D. Agar guru dapat menghindari penggunaan metode pengajaran yang beragam.
Kunci jawaban : C
-
Apa yang dimaksud dengan pembelajaran berdiferensiasi?
- A. Pembelajaran yang hanya fokus pada siswa yang berprestasi tinggi.
- B. Pembelajaran yang menyesuaikan konten, proses, produk, dan lingkungan belajar sesuai dengan kebutuhan siswa.
- C. Pembelajaran yang menggunakan metode pengajaran yang sama untuk semua siswa.
- D. Pembelajaran yang hanya menggunakan buku teks sebagai sumber utama.
Kunci jawaban : B
-
Bagaimana cara guru menciptakan lingkungan belajar yang inklusif?
- A. Mengabaikan perbedaan antara siswa.
- B. Membuat siswa dengan kebutuhan khusus belajar di kelas terpisah.
- C. Menghargai keberagaman, mempromosikan kerjasama, dan memastikan semua siswa merasa diterima.
- D. Memberikan perlakuan khusus hanya kepada siswa tertentu.
Kunci jawaban : C
-
Apa pentingnya memberikan umpan balik yang konstruktif kepada siswa?
- A. Untuk membuat siswa merasa buruk tentang diri mereka sendiri.
- B. Untuk memberikan informasi yang spesifik dan membantu siswa meningkatkan kinerja mereka.
- C. Untuk membandingkan siswa dengan teman sekelas mereka.
- D. Untuk menghukum siswa yang melakukan kesalahan.
Kunci jawaban : B
-
Bagaimana cara guru mengembangkan keterampilan sosial dan emosional siswa?
- A. Dengan fokus hanya pada aspek akademik.
- B. Dengan memberikan hukuman kepada siswa yang melanggar aturan.
- C. Dengan mengajarkan keterampilan seperti empati, kerjasama, dan resolusi konflik.
- D. Dengan mengabaikan perasaan siswa.
Kunci jawaban : C
-
Apa yang dimaksud dengan pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning)?
- A. Pembelajaran yang hanya menggunakan ceramah sebagai metode utama.
- B. Pembelajaran yang melibatkan siswa dalam proyek nyata yang relevan dengan kehidupan mereka.
- C. Pembelajaran yang hanya fokus pada hafalan fakta.
- D. Pembelajaran yang tidak melibatkan siswa dalam pengambilan keputusan.
Kunci jawaban : B
-
Bagaimana cara guru mengelola kelas yang efektif?
- A. Dengan memberikan hukuman yang berat kepada siswa yang melanggar aturan.
- B. Dengan menciptakan aturan yang ketat dan tidak fleksibel.
- C. Dengan membangun hubungan positif dengan siswa, menciptakan lingkungan yang terstruktur, dan memberikan ekspektasi yang jelas.
- D. Dengan mengabaikan perilaku siswa yang tidak diinginkan.
Kunci jawaban : C
-
Strategi pembelajaran yang tepat untuk mengajarkan konsep abstrak kepada siswa SD adalah…
- A. Ceramah
- B. Demonstrasi dengan alat peraga konkret
- C. Diskusi kelompok besar
- D. Pemberian tugas mandiri
Kunci jawaban : B
-
Bagaimana guru dapat mengatasi siswa yang kesulitan memahami materi pelajaran?
- A. Memberikan hukuman agar siswa lebih giat belajar
- B. Menyalahkan siswa karena tidak memperhatikan pelajaran
- C. Memberikan bimbingan individual atau kelompok kecil dengan pendekatan yang berbeda
- D. Membiarkan siswa tersebut tertinggal dan fokus pada siswa yang lebih pintar
Kunci jawaban : C
-
Tujuan utama dari penilaian formatif adalah…
- A. Menentukan nilai akhir siswa di rapor
- B. Memberikan umpan balik kepada siswa dan guru untuk meningkatkan proses pembelajaran
- C. Membandingkan kemampuan siswa dengan siswa lain
- D. Menentukan siswa yang berhak naik kelas
Kunci jawaban : B
-
Apa yang harus dilakukan guru jika menemukan siswa yang menjadi korban bullying?
- A. Mengabaikan kejadian tersebut karena itu masalah pribadi siswa
- B. Menyalahkan korban karena tidak bisa menjaga diri
- C. Melaporkan kejadian tersebut kepada kepala sekolah dan orang tua siswa serta memberikan dukungan kepada korban
- D. Membiarkan pelaku bullying meminta maaf kepada korban dan masalah selesai
Kunci jawaban : C
-
Bagaimana guru dapat mengembangkan kreativitas siswa dalam pembelajaran?
- A. Memberikan tugas yang sama untuk semua siswa
- B. Memberikan kebebasan kepada siswa untuk mengeksplorasi ide-ide mereka sendiri
- C. Membatasi siswa hanya pada materi yang ada di buku teks
- D. Memberikan hukuman jika siswa melakukan kesalahan
Kunci jawaban : B
II. 25 Contoh Soal Kompetensi Profesional
-
Guru mengikuti pelatihan tentang pengembangan kurikulum. Upaya ini termasuk dalam pengembangan…
- A. Kompetensi pedagogik
- B. Kompetensi profesional
- C. Kompetensi kepribadian
- D. Kompetensi sosial
Kunci jawaban : B
-
Guru memahami berbagai teori belajar dan prinsip pembelajaran. Hal ini menunjukkan penguasaan…
- A. Landasan kependidikan
- B. Metodologi penelitian
- C. Psikologi perkembangan
- D. Evaluasi pembelajaran
Kunci jawaban : A
-
Guru mampu menggunakan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran. Hal ini termasuk dalam…
- A. Pengembangan diri
- B. Inovasi pembelajaran
- C. Kreativitas guru
- D. Efektivitas pembelajaran
Kunci jawaban : B
-
Guru melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Kegiatan ini menunjukkan…
- A. Profesionalisme guru
- B. Dedikasi guru
- C. Tanggung jawab guru
- D. Kreativitas guru
Kunci jawaban : A
-
Guru mengikuti organisasi profesi guru. Tujuannya adalah untuk…
- A. Meningkatkan kesejahteraan
- B. Mengembangkan kompetensi
- C. Mencari popularitas
- D. Mendapatkan promosi
Kunci jawaban : B
-
Berikut ini adalah contoh kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB), kecuali…
- A. Mengikuti seminar
- B. Menulis artikel ilmiah
- C. Melakukan kunjungan rumah siswa
- D. Mengikuti pelatihan
Kunci jawaban : C
-
Guru memahami karakteristik mata pelajaran yang diampu. Hal ini termasuk dalam…
- A. Penguasaan materi ajar
- B. Pemahaman kurikulum
- C. Kemampuan mengelola kelas
- D. Keterampilan berkomunikasi
Kunci jawaban : A
-
Guru mampu merancang dan melaksanakan evaluasi pembelajaran yang valid dan reliabel. Hal ini menunjukkan…
- A. Kompetensi pedagogik
- B. Kompetensi profesional
- C. Kompetensi kepribadian
- D. Kompetensi sosial
Kunci jawaban : B
-
Guru selalu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Hal ini menunjukkan…
- A. Kreativitas guru
- B. Inovasi pembelajaran
- C. Profesionalisme guru
- D. Dedikasi guru
Kunci jawaban : C
-
Guru mampu memecahkan masalah pembelajaran secara kreatif dan inovatif. Hal ini termasuk dalam…
- A. Pengembangan diri
- B. Inovasi pembelajaran
- C. Kreativitas guru
- D. Efektivitas pembelajaran
Kunci jawaban : B
-
Apa yang dimaksud dengan Kurikulum Merdeka?
- A. Kurikulum yang memberikan kebebasan penuh kepada siswa untuk memilih mata pelajaran.
- B. Kurikulum yang berfokus pada pengembangan karakter siswa.
- C. Kurikulum yang memberikan otonomi kepada sekolah dalam mengembangkan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan siswa dan daerah.
- D. Kurikulum yang hanya menggunakan buku teks sebagai sumber utama.
Kunci jawaban : C
-
Bagaimana cara guru meningkatkan kemampuan literasi siswa?
- A. Dengan hanya memberikan tugas membaca buku teks.
- B. Dengan mengabaikan minat baca siswa.
- C. Dengan menciptakan lingkungan yang kaya literasi, memberikan akses ke berbagai sumber bacaan, dan memfasilitasi diskusi.
- D. Dengan memberikan hukuman kepada siswa yang tidak membaca.
Kunci jawaban : C
-
Apa yang dimaksud dengan keterampilan abad ke-21?
- A. Keterampilan yang hanya dibutuhkan oleh siswa yang ingin bekerja di bidang teknologi.
- B. Keterampilan yang meliputi kemampuan berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi.
- C. Keterampilan yang hanya fokus pada hafalan fakta.
- D. Keterampilan yang tidak relevan dengan dunia kerja.
Kunci jawaban : B
-
Bagaimana cara guru mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa?
- A. Dengan memberikan semua jawaban kepada siswa.
- B. Dengan mendorong siswa untuk mengajukan pertanyaan, menganalisis informasi, dan mengevaluasi argumen.
- C. Dengan hanya meminta siswa menghafal fakta.
- D. Dengan menghindari diskusi di kelas.
Kunci jawaban : B
-
Apa pentingnya bagi guru untuk melakukan penelitian tindakan kelas (PTK)?
- A. Hanya untuk memenuhi persyaratan kenaikan pangkat.
- B. Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan memecahkan masalah yang dihadapi di kelas.
- C. Untuk mendapatkan pengakuan dari kepala sekolah.
- D. Untuk menghindari tugas-tugas lain yang lebih berat.
Kunci jawaban : B
-
Bagaimana cara guru memanfaatkan hasil asesmen untuk meningkatkan pembelajaran?
- A. Dengan mengabaikan hasil asesmen.
- B. Dengan hanya memberikan nilai kepada siswa.
- C. Dengan menganalisis hasil asesmen untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan siswa, serta menyesuaikan strategi pembelajaran.
- D. Dengan membandingkan hasil asesmen siswa dengan siswa lain.
Kunci jawaban : C
-
Apa yang dimaksud dengan pembelajaran berbasis teknologi (Technology-Enhanced Learning)?
- A. Pembelajaran yang hanya menggunakan teknologi sebagai pengganti metode tradisional.
- B. Pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran.
- C. Pembelajaran yang menghindari penggunaan teknologi.
- D. Pembelajaran yang hanya fokus pada siswa yang memiliki akses ke teknologi.
Kunci jawaban : B
-
Bagaimana cara guru menjaga profesionalisme sebagai seorang pendidik?
- A. Dengan mengabaikan kode etik guru.
- B. Dengan hanya fokus pada kepentingan pribadi.
- C. Dengan menjunjung tinggi kode etik guru, mengembangkan diri secara berkelanjutan, dan berkontribusi pada komunitas pendidikan.
- D. Dengan menghindari interaksi dengan siswa dan orang tua.
Kunci jawaban : C
-
Apa yang dimaksud dengan pembelajaran blended learning?
- A. Pembelajaran yang hanya menggunakan metode tatap muka.
- B. Pembelajaran yang hanya menggunakan metode daring.
- C. Pembelajaran yang mengkombinasikan metode tatap muka dan daring.
- D. Pembelajaran yang tidak melibatkan interaksi antara guru dan siswa.
Kunci jawaban : C
-
Bagaimana cara guru meningkatkan kemampuan komunikasi dengan siswa dan orang tua?
- A. Dengan hanya memberikan informasi satu arah.
- B. Dengan mengabaikan umpan balik dari siswa dan orang tua.
- C. Dengan mendengarkan secara aktif, memberikan informasi yang jelas dan tepat waktu, serta membangun hubungan yang positif.
- D. Dengan menghindari komunikasi dengan siswa dan orang tua.
Kunci jawaban : C
-
Contoh kegiatan yang mencerminkan pengembangan kompetensi profesional guru adalah…
- A. Mengikuti arisan di lingkungan tempat tinggal
- B. Membaca novel di waktu luang
- C. Mengikuti seminar tentang metode pembelajaran inovatif
- D. Menonton film di bioskop
Kunci jawaban : C
-
Mengapa penting bagi guru untuk memiliki pemahaman yang mendalam tentang materi pelajaran yang diampu?
- A. Agar guru terlihat pintar di depan siswa
- B. Agar guru dapat menjawab semua pertanyaan siswa tanpa persiapan
- C. Agar guru dapat menyampaikan materi dengan jelas, akurat, dan relevan serta mengantisipasi kesulitan belajar siswa
- D. Agar guru dapat memberikan hukuman yang tepat jika siswa tidak memahami materi
Kunci jawaban : C
-
Bagaimana guru dapat memanfaatkan media sosial untuk meningkatkan profesionalisme?
- A. Menggunakan media sosial untuk menyebarkan berita hoax
- B. Menggunakan media sosial untuk bergosip tentang siswa dan guru lain
- C. Menggunakan media sosial untuk berbagi informasi pendidikan, berdiskusi dengan guru lain, dan mengikuti perkembangan tren pendidikan
- D. Menggunakan media sosial untuk bermain game online
Kunci jawaban : C
-
Apa yang harus dilakukan guru jika menemukan informasi yang tidak akurat atau menyesatkan tentang materi pelajaran?
- A. Mengabaikan informasi tersebut dan tetap menggunakan materi yang sudah ada
- B. Menyalahkan sumber informasi tersebut
- C. Mencari sumber informasi yang lebih terpercaya dan mengklarifikasi informasi yang salah kepada siswa
- D. Meminta siswa untuk mencari sendiri kebenaran informasi tersebut
Kunci jawaban : C
-
Bagaimana guru dapat berkontribusi pada pengembangan kurikulum di sekolah?
- A. Mengabaikan undangan rapat pengembangan kurikulum
- B. Hanya mengikuti arahan dari kepala sekolah tanpa memberikan masukan
- C. Memberikan masukan berdasarkan pengalaman mengajar, hasil evaluasi pembelajaran, dan kebutuhan siswa
- D. Mengkritik kurikulum yang ada tanpa memberikan solusi
Kunci jawaban : C
III. 25 Contoh Soal Kompetensi Kepribadian
-
Guru bersikap tenang dan sabar dalam menghadapi siswa yang bermasalah. Hal ini menunjukkan…
- A. Kematangan emosi
- B. Kemandirian
- C. Kedisiplinan
- D. Tanggung jawab
Kunci jawaban : A
-
Guru berpakaian rapi dan sopan saat mengajar. Hal ini menunjukkan…
- A. Kreativitas
- B. Kedisiplinan
- C. Profesionalisme
- D. Kemandirian
Kunci jawaban : C
-
Guru mengakui kesalahan yang diperbuat dan meminta maaf. Hal ini menunjukkan…
- A. Kerendahan hati
- B. Kemandirian
- C. Kedisiplinan
- D. Tanggung jawab
Kunci jawaban : A
-
Guru memberikan contoh perilaku yang baik kepada siswa. Hal ini menunjukkan…
- A. Keteladanan
- B. Kemandirian
- C. Kedisiplinan
- D. Tanggung jawab
Kunci jawaban : A
-
Guru memiliki motivasi yang tinggi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Hal ini menunjukkan…
- A. Dedikasi
- B. Kemandirian
- C. Kedisiplinan
- D. Tanggung jawab
Kunci jawaban : A
-
Guru bersikap adil terhadap semua siswa tanpa membedakan latar belakang. Hal ini menunjukkan…
- A. Objektivitas
- B. Kemandirian
- C. Kedisiplinan
- D. Tanggung jawab
Kunci jawaban : A
-
Guru menghargai pendapat siswa yang berbeda dengan dirinya. Hal ini menunjukkan…
- A. Keterbukaan
- B. Kemandirian
- C. Kedisiplinan
- D. Tanggung jawab
Kunci jawaban : A
-
Guru mampu mengendalikan diri dalam situasi yang menekan. Hal ini menunjukkan…
- A. Kematangan emosi
- B. Kemandirian
- C. Kedisiplinan
- D. Tanggung jawab
Kunci jawaban : A
-
Guru memiliki rasa percaya diri yang tinggi dalam melaksanakan tugas. Hal ini menunjukkan…
- A. Kemandirian
- B. Kedisiplinan
- C. Tanggung jawab
- D. Profesionalisme
Kunci jawaban : A
-
Guru bersikap ramah dan menyenangkan terhadap siswa. Hal ini menunjukkan…
- A. Kepedulian
- B. Kemandirian
- C. Kedisiplinan
- D. Tanggung jawab
Kunci jawaban : A
-
Bagaimana cara guru menunjukkan integritas sebagai seorang pendidik?
- A. Dengan berbohong kepada siswa dan orang tua.
- B. Dengan melakukan tindakan korupsi.
- C. Dengan bertindak jujur, adil, dan bertanggung jawab dalam segala situasi.
- D. Dengan mengabaikan kode etik guru.
Kunci jawaban : C
-
Apa yang harus dilakukan guru jika menghadapi konflik dengan siswa atau orang tua?
- A. Menghindari konflik tersebut.
- B. Menyalahkan siswa atau orang tua.
- C. Mencari solusi yang saling menguntungkan dengan komunikasi yang efektif dan empati.
- D. Menggunakan kekerasan untuk menyelesaikan konflik.
Kunci jawaban : C
-
Bagaimana cara guru menunjukkan rasa empati terhadap siswa?
- A. Dengan mengabaikan perasaan siswa.
- B. Dengan memberikan hukuman kepada siswa yang menunjukkan emosi.
- C. Dengan mendengarkan, memahami, dan merespons perasaan siswa dengan penuh perhatian.
- D. Dengan membandingkan siswa dengan teman sekelas mereka.
Kunci jawaban : C
-
Apa yang harus dilakukan guru jika melakukan kesalahan dalam pembelajaran?
- A. Menyalahkan siswa atas kesalahan tersebut.
- B. Berpura-pura tidak terjadi apa-apa.
- C. Mengakui kesalahan tersebut, meminta maaf, dan berusaha memperbaikinya.
- D. Menyalahkan kurikulum atau materi pelajaran.
Kunci jawaban : C
-
Bagaimana cara guru menunjukkan sikap positif dalam menghadapi tantangan di sekolah?
- A. Dengan mengeluh dan menyalahkan orang lain.
- B. Dengan menyerah dan tidak berusaha mencari solusi.
- C. Dengan mencari solusi, belajar dari pengalaman, dan tetap optimis.
- D. Dengan mengabaikan tantangan tersebut.
Kunci jawaban : C
-
Apa yang harus dilakukan guru jika mengetahui ada siswa yang mengalami masalah pribadi?
- A. Mengabaikan masalah tersebut karena itu bukan urusan guru.
- B. Menyebarkan masalah tersebut kepada guru lain.
- C. Mendengarkan siswa dengan penuh perhatian, memberikan dukungan, dan merujuk ke profesional jika diperlukan.
- D. Menyalahkan siswa atas masalah yang dialaminya.
Kunci jawaban : C
-
Bagaimana cara guru menunjukkan sikap menghargai keberagaman di kelas?
- A. Dengan mengabaikan perbedaan antara siswa.
- B. Dengan memberikan perlakuan yang sama kepada semua siswa tanpa mempertimbangkan perbedaan mereka.
- C. Dengan merayakan perbedaan budaya, agama, dan latar belakang siswa, serta menciptakan lingkungan yang inklusif.
- D. Dengan membandingkan siswa dari latar belakang yang berbeda.
Kunci jawaban : C
-
Apa yang harus dilakukan guru jika merasa stres atau kelelahan?
- A. Mengabaikan perasaan tersebut dan terus bekerja.
- B. Menyalahkan siswa atau pekerjaan atas stres yang dialami.
- C. Mencari dukungan dari teman, keluarga, atau profesional, serta melakukan aktivitas yang menyenangkan dan relaksasi.
- D. Menggunakan obat-obatan terlarang untuk mengatasi stres.
Kunci jawaban : C
-
Bagaimana cara guru menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap tugas-tugas yang diberikan?
- A. Dengan menunda-nunda pekerjaan.
- B. Dengan menyerahkan tugas kepada orang lain.
- C. Dengan menyelesaikan tugas tepat waktu dan dengan kualitas yang baik.
- D. Dengan mengabaikan tugas tersebut.
Kunci jawaban : C
-
Apa yang harus dilakukan guru jika menerima kritik dari siswa atau orang tua?
- A. Mengabaikan kritik tersebut.
- B. Menyalahkan siswa atau orang tua.
- C. Mendengarkan kritik tersebut dengan pikiran terbuka, mempertimbangkan validitasnya, dan berusaha memperbaiki diri.
- D. Membalas kritik tersebut dengan kritik yang lebih pedas.
Kunci jawaban : C
-
Contoh perilaku guru yang mencerminkan kepribadian yang berakhlak mulia adalah…
- A. Berbohong kepada siswa demi menutupi kesalahan
- B. Menghina siswa yang memiliki kekurangan
- C. Menolong siswa yang kesulitan belajar dengan ikhlas
- D. Melakukan tindakan kekerasan terhadap siswa yang melanggar aturan
Kunci jawaban : C
-
Mengapa guru perlu memiliki kemampuan mengelola emosi diri dengan baik?
- A. Agar guru terlihat kuat dan tidak mudah dipengaruhi
- B. Agar guru dapat memberikan hukuman yang lebih efektif
- C. Agar guru dapat bersikap tenang, sabar, dan bijaksana dalam menghadapi berbagai situasi di kelas maupun di luar kelas
- D. Agar guru dapat memanipulasi siswa sesuai keinginannya
Kunci jawaban : C
-
Bagaimana guru dapat menunjukkan sikap jujur dan terbuka kepada siswa?
- A. Menyembunyikan informasi penting dari siswa
- B. Berbo
